愛する幸せ　愛される幸せ

 

　10月２０日に綿貫 愛子氏を講師にお招きして、「私の自閉症の世界～ハッピーでヘルシーでエンパワードな生き方を支える～」と題して、講演をいただきました。提出された、１００件の研修報告書を読みました。大変勉強になりました。ありがとうございました。紙面の制約上、報告書のほんの一部を掲載します。

 

■研修後、始まりのあいさつで言っていた、「同じ時間・同じ場所でやる意味が少しですが、わかったような気がしました。 あの空間で感じたこと・思ったことをその場で共有することで、新しい発見も見つかることもわかりました。新人研修の時とは違い、同じ部屋のグループの職員さんがいるだけでもまた違った気持ちで研修を受けることができたのはよかったです。

 

■研修を受けての感想：専門用語が多く引用されていた内容だったので、報告書を書くにあたって、調べ直しました。特に、「ニューロダイバシティ」という話がよくわからなかったので、調べてみて、ようやっと今回の講義の内容が理解できました。

 

■研修の後に、色々と関連した事を調べている内にある先生のわかりやすい例えを見つけた。例えば、スペクトラムを「塩水」だとすると、「薄い塩味」「濃い塩味」等、それぞれ一人一人が違う個性を持っているが、「塩水」と言う点は共通している。つまり同じASDを一括りで診断されても、その人の個性や困りごとや発症した状況は違うということである。この例えは、本当に明快で、ストンと腑に落ちた。 次に「みんな違って、みんないい」という言葉が頭に浮かんだ。私たちができる支援とは何だろう？一人一人丁寧に見ていく支援が大切であり、支援者自身が支援に関する先入観を捨て決まりきった型にはめる事なく、その人の独自の能力や持ち味を生かせるような支援ができれば。障害のある人を変えようとするのではなく、その人を認めて受け入れてくれる人たち・地域。そんな関わりができ、理解が進んで、社会も変わっていけば、「発達障害者＝社会にとっては迷惑をかける人」ではなく、「発達障害者＝独創的な発想ができるクリエイティブな人にもなり得るのだ。そんな風にも気づきを与えてくれた研修でもあった。

 

■利用者と関わり接していく日々の生活において、利用者の立場や視点に立つ中での関わり方という事を第一に考えていかなければと感じた。今後、利用者と関わる中において自分一人の視点だけでなく、職員間で利用者一人一人の姿を共有し認識し合う中で、利用者個々に応じたより良い支援を日々実践に結びつけられるよう心掛けていきたい。

 

■今回の研修で学んだことを活かせるようにこれからも利用者さんと関わっていきたいと感じた。色々な支援方法を周りの人と一緒に考えて、少しでも利用者さんが通いやすい環境づくりをしていきたいと考えている。利用者と一緒に自分自身も成長し、色々な知識を身につけていきたい。障害がある人たちの表現の仕方が少数派という表現は良いなと感じた。障害がある人ない人が笑顔で生きていける世界が広がればよいなと感じた。

 

■先生は本人の感性や世界観を大切にし、この世界に対処できる、解決できる力を開発することが有効であると仰っていたが、その為には、利用者さん一人一人の行動やコミュニケーションを通して気づいたことを共感し、自信が持てるような支援ができるように職員間で意見を出し合うことが開発することになるだろうと思う。

 

■支援をする中で、利用者さんの一つ一つの言動の意味を考える中で、「わからない」（言動の意味、対応の仕方など）ことがあったときは、職員さんに相談をしているのですが、「本人の想い」など、そのほとんどを人伝えでしか聞いたことがないことに気づきました。もう少し、利用者さん自身の発言を私自身が受け取ることも大切だったと反省しました。支援員として働くだけでなく、もう一歩、二歩先を見据えた向き合い方をすることで本当の支援につながるのかなと思いました。

 

■研修内容で私の心に残った事は、キャリアパスと個別の（教育）支援計画で、特別支援教育とキャリア教育はリンクする必要があり、「～ができるようになる」は目標ではない。本人のキャリアを踏まえた、目標や課題の設定であること。何につながるか？本人らしくなっているのか？本人のストーりーがあることを忘れてはならないことでした。これは正にＢ型支援に必要な事だと思いました。先日、“支援とは「支」えて、応「援」すること。やってあげることではありません。”というお話がありました。ここにもつながって来ることでした。利用者さん一人一人を対象に考える事、本当に難しく、それがＢ型支援なんだ、と思いました。

 

■私がぎんなんに異動してきて、言葉がない利用者さんにどのように接して行けばいいか考えた時、３つの事に気を付けて行動していた。❶笑顔であいさつ ❷適度な距離を保つ ❸見ている方向を一緒に見る。 ❶は、どんな仕事でも当たり前のことだと思う。❷は、利用者さんにとっては、初めての人でどんな人なのかわからない不安がある。いきなり話しかけられびっくりしてしまう人もいるし、話しかけられることが苦手な方もいる。まずは、みんなの見える位置に居たり、声掛けをせずに隣に座り、穏やかな表情をし、まずは受け入れていただく事から始めた。❸受け入れてもらった後は、利用者さんが見ている場所や物を一緒に見て、その時の表情や行動を何も言わずに見ていた。利用者さんにはそれぞれの世界があり、どのような世界があるのか知るための行動だった。何気なくやっていた行動だが、先生の話を聞き、やっていたことが間違いではないことがわかったと同時に、支援者である自分の行動に意味があったんだと気づくことができた。自分の支援の中に、なぜこのようなことをしていく必要があるのか・・・言葉にしてうまく説明できないことがあり、先生の話が具体的でわかりやすく利用者さんの行動にも意味があったのだとすっきりした気持ちになれた。

 

■私は、送迎の運転手で支援員ではありません。また、支援の勉強もしておりませんので、この度の研修を受けても理解できないと思いましたが、最近、有名人が「発達障害」を告白したり、私の近くにも「発達障害」の診断を受けて、精神科へ通う人がいたりで受講することにしました。思った通り、受講内容はほとんど理解できませんでしたが、綿貫先生の話を聞いて、障害があっても、それ以上の才能を発揮して大活躍されている事に感動いたしました。
同じ「発達障害」と言われた人でも、社会の中で活躍する人と、社会活動に適合できずに精神科の医者に愚痴をこぼすだけの人がいるようです。この差がどこからくるのか少し調べて解った事は、社会で活躍している人の近くには、その人の才能を見出し励ます人がいた、という事ではないでしょうか。障害の有無に係わらず、人の悪い所はすぐに目に付きますが、良い所を見つけるには、人に徹底的に寄り添って好きになる事しかないように思います。

 

■今回の綿貫先生の研修を受けて一番考えたことは、「普通とは何か？」ということです。「普通は一般的には～」と使ってしまいがちですが、普通はその人によって違うと感じました。先生は、神経発達症は、障害ではなく神経学的少数派と仰っていました。自分の普通の基準で考えたり、言葉を発したりするのは、相手にとっては当たり前ではないのだと思うと共に、利用者の方に支援する上で気を付けて行かねばならないと思いました。

 

■今回、綿貫さんの話を聞いて非常に共感できたことが多かった。特に、「～する事で安心、安定する自己調整」 私自身が普段気持ちを切り替えるために実施している、ルーティン行動があり、不安定な自分にスイッチを入れるための行動で、そのことで安心を得ています。これって自己調整だよねって思いました。私達の行動には、すべて意味がある。と言うのは、そういう事なんだと実感しました。また、行動になるには理由がある。という部分で不安を少しでも解消するためなんだという事がハッキリ分かりました。そして、障害ではなく特性だというお話から、ひょっとして皆が普段、気づかずにやっているクセなどは、自己調整に当たる行動なのではないだろうかと思えました。自身がそう思ったことで安心したのと距離感が縮んだように思え、うれしさを覚えました。共同注意や質問事項現象のお話なども共感できる部分があり、そういう事ってあるよねって思わず呟いている自分がいました。支援者として勿論知識などをこれから勉強していかなくてはいけませんが、これから沢山のことが共感できるのではないかと思います。 利用者さんにも共感の思いが伝わるような支援ができたらうれしいなと思いました。

 

■私自身の話になるのですが、性格的に心配性で不安になることも多く、仕事に行くまでのルーティンなどが崩れることを恐れる傾向を持ち合わせています。先の見通しの立たないことにも強い不安を覚えたりします。利用者さんの不安とは比べものにならないと思いますが、利用者さんの中にもルーティンを大切にしている方や見通しをつけてお話をする必要のある方がいらっしゃって、私自身の中では健常者であろうとなかろうとそれは個人個人の中にあるものという認識にたどり着きました。綿貫先生のお話しの中の「私たちの行動にはすべて意味がある」という言葉が印象に残っていて、私の中の大切な言葉になりました。

 

■これまでの自閉症支援として、障害を克服し、定型発達の水準を達成することを長らく求め続けてきたという話があった。それは、言い換えれば、定型発達の価値観を強要し、自閉症（ASD）の人たちの自我を殺してきたとも表現できると思う。障害や機能不全は矯正や支援の対象と見てしまいがちだが、必ずしもそうではなく、個々の多様性を尊重した上で、障害当事者自身で自分が受ける支援を選択できる機会を提供することが大切である。我々が利用者さんに提供する「支援」が利用者さんの人生を豊かにできる可能性がある一方、その逆に作用する恐れもあることを忘れずに、自分の仕事が、誰かの人生を背負うかもしれないものだ、という責任感を抱きながら職務に当たりたい。

 

~今月のことば～
　支援員にも心があります。利用者さん一人一人にも心があります。発語のない利用者さんにも心があることを忘れないようにしたいです。MH

障害の有無に関係なく、誰にとっても、「私が私の人生の主人公であるためには、私のことは私が決める」ことは、当たり前です。　

　支援者は、「本人」（利用者）の意思決定を支援するという極めて重要な役割を担っています。

 

• 私は、上記の質問に対して、①に手を挙げました。
• 意思決定支援の基本的な考え方は、「本人には決める力がある」 「意思決定に正解がないのが、正解」という前提で、本人と係るとのことでした。
• 言葉でうまく表現できないからと言って、本人に意思や思考力がないと決めつけるのではなく、意思を持っていても、それを伝えるのが苦手なのだろう、と考える。　本人の真の思いにたどり着くために、色々と工夫してみる。本人の真意をどこまで導き出せるかは、支援者の技術、技能が必要で、さらに、本人を思い遣る気持ちや支援に対する熱意が必要だと思う。
• 私たちは、利用者から発せられる様々な情報（言葉づかい、表情、ふるまい、感情等）を感知・察知するセンサーを身に着け、その感度を高める努力が必要である。支援では、一人の利用者を多面的に理解する必要があり、センサーは、１個ではなく、多様なセンサーが必要になる。従って、多様な支援者がチームで、係わった方がよい。
• また、「意思決定支援に正解がないのが、正解」ならば、一人の支援者が担当するのではなく、チームで行うべきと思う。

 

■ NHKラジオ番組で興味深い話を聞きましたので、 ご紹介します。

    脳科学の観点からは、「かけた言葉で子供は育つ」ということ、「いつかその言葉が子供から返ってくる」とのこと。　例えば、子供に「このあほう』とか「なんでそんなに間抜けなことをしているの」などと言っていると、いつか自分が年老いてきて、身体が動かなくなったときに、多分、その言葉で子供たちに罵倒されることになる」そうです。「いつか言ってもらいたい言葉で子供を育てると本当にそうなる」「かけてほしい言葉で子供を育てる」ことが大切とのことでした。

 

■精神科医で、作家の斎藤茂太先生の言葉を思い出しました。「人生から返ってくるのは、いつかあなたが投げた球」自分の身に起こることは、壁に投げたボールが自分に返ってくるように、過去の自分の言動を受け取っています。よいことを増やしたければ、これから投げる球は自分が受け取りたいものにして行くとよいとのことです。

 

■感想　回答者の言葉は、親と子の間だけの問題ではなく、対人関係全般に当てはまることだと思います。支援員同士でも、支援員と利用者間でも当てはまることだと思います。私も十分に気を付けようと思います。

 

2. ラグビー日本チームのスローガンは、“One Team”から“Our Team”へ

 

 

3.チームは、メンバーが互いに信じあうことで、とてつもない力を発揮する。

 

• ホーバス監督（東京五輪女子代表の監督で、銀メダルを獲得）が強調し続けた「信じる力」が日本バスケ界に再び勢いをもたらした。就任当初の男子代表は迷いのあるプレーもあったが、試合を重ねるごとに一体感を増した。どんな時もホーバス監督は、「このチームに自信がある」と繰り返した。監督が強調し続けた言葉は、「信じる力」。「目標を決めて、皆が信じた。最後までその気持ちを全員が持っていた。」
• 「女子もそうだったように男子の選手たちも当初は自信が欠けているように見えた。だからこそ結構しつこく言っているんです。『信じてください、信じて、信じて』って」。
• 米プロバスケットボール協会（NBA)でプレーする渡辺雄太選手は、「全員が勝てると信じていないと勝てない。ホーバス監督がそれを言ってくれることで、僕たちはいつも再確認できている」と言う。

「自信」は、自分を信じることであり、チームメイトを信じることです。「他信」と言う言葉はないが、他者から信じてもらっている、信じられているといった実感が自信を深めます。互いに信じあうことで、とてつもない力を引き出すことができる。自信や信頼は関係者一人一人が努力して創り出すものと思います。男子バスケが示してくれました。バスケだけではありません。私たちの日常でも起こっています。

　　ＧＨアイビーの土・日の日勤者が足りていません。

　　ヘルプをお願いします。出勤回数は調整可能です。

　　ご連絡は、事務局和田さんまでお願いします。

■「あの人は、頭が固い」は、どんな時に使いますか？　

　頑固者、融通が利かない、人の話を聴かない・・・・・、　

　否定的な意味合いが多いようです。

■頭が固い、柔らかいについて考えてみたいと思います。但し、どちらが良いとか悪いとかということではありません。

■まずは、「石」と「スポンジ」に水をかけるとしましょう。石は、水をはじき、スポンジは、水を吸い込みます。　石を固い頭、スポンジを柔らかい頭に例え、水を情報に置き換えてみますと、石頭は、情報を遮断し、柔らか頭は、情報を吸収すると言えましょう。　

■ひとまず私自身の頭の固さは棚に上げて、頭の固い人の対人関係について考えてみます。　

　あくまでも一般論ですが、頭の固い人は、固定観念や先入観が強く、自分と違う意見や考え方を受け入れず、否定する傾向があります。　一方的に自己主張し、自説を曲げず、相手との歩み寄りもしないで、否定していたら、良好な対人関係は期待できません。

■「頭に血が上る」、「頭に来る」、また、カッとなったときは、頭が固まっています。そのようなときは、一瞬でもいいので、「自分の頭の固さ度合は、温度に換算して、０℃~100℃の間で、何℃度位だろうか？」と考えるとよいと思います。100℃は、何も周りが見えない、虐待にもつながりかねない、「超ヤバい」状態です。

■対人関係は、相手がいることです。　　

　相手の気持ちも考えずに、自分の体験に固執し、自慢し、自説を押し付けているときも、「石頭状態」でしょう。　　　　

　☆自分の言動を相手はどう受け止めているだろうか？　　　

　☆自分も言うけど、相手の言い分も聞こうじゃないか！

　といった柔らか頭が必要だと思います。

以上、自戒の念をもって！

 

 

 

　※当法人を経営する上での事業方針

•職員の物心両面の幸福を実現するために、

　健全経営を実現することが前提です。

     • 利用者に、福祉サービスを提供し続けるために、 当法人は利用者に選ばれ、存続することが前提です。

     • 支援は一人ではできない。チーム力は「職場力」です。

     • 私たちの仕事は、人として成長させてくれます。

 

 

 ※今期、重点的に取り組みたい課題

•支援力の強化（支援に関する考え方、必要な知識、技能の向上）

•支援サービスメニューの創意工夫と充実

•個別支援計画の品質向上

•整理整頓により、活動スペースの有効かつ安全活用

•互いに尊重し合い、風通しがよく、快適な職場

•アイディアや意見をj自由に出し合い、一旦決まったら、全員で快く実行する職場

•委員会活動や各種行事への積極的な参加

•事業所間の交流

•個々人の自主性、自発性尊重と自己啓発の促進

•法人内の研修や講習等の充実と外部研修の活用

•人事制度の検討開始

•早期対応～保護者等との相談、対策実行

•事業所の資金収支黒字キープが健全経営の前提

•利用者ニーズへの対応と福祉サービスメニューの拡充

 

　　　※３年～５年のスパンで見たときの検討課題

 

　　若いのに『老人歩き』する人が全身不調になる訳」

　　東洋経済オンライン　2019.12.10

 

〈１月〉　大事なのは、今までのあなたじゃなく、

　　　　 これからのあなた。　　　

　　　　　　　　　エラ・フィッツジェラルド［ジャズシンガー］

〈２月〉　自分を元気づける一番の方法は、

　　　　誰かほかの人を元気づけること

　　　　　 マーク・トウェイン［作家「トムソーヤーの冒険］〈３月〉　一度ニッコリする習慣をつけてみなさい。

　　　　きっといいことがあるはず。

　　　　　　　　　　　　　　　   　　　デール・カーネギー　［教育者］

〈４月〉　三流は、人の話を聞かない。

　　　 二流は、人の話を聞く。

　　　 一流は、人の話を聞いて、実行する。

　　　 超一流は、人の話を聞いて工夫する。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　   　　　　　　　羽生善治［プロ棋士］

〈５月〉　ミュンヘンでミュージシャンを雇い、演奏

　　　　を指示したが、ダメだ。　（彼らはオレの）

　　　　言いなりだ。　反対意見も出なきゃ、

　　　　リライトも、不満顔もなし。

　　　　君らが必要だ、君らも僕が必要だ。

QUEENフレッド・マ―キュリーがメンバー３人に言った。

〈６月〉　自分は一人でやるよりも、他人の助けを

　　　  借りる方がよりよい仕事ができると

　　　  悟ったとき、　人は偉大な成長を遂げる。

　　　　　　　　　　　　　　 　　  デール・カーネギー　［教育者］

〈７月〉　他に与えるよろこびは、反射の作用

　　　　に似ている。それは、一層輝きを増して

　　　　あなたに戻ってくるだろう。　

　　　　　　　　　　　　　 　　　　ヴィクトル・ユゴー［詩人］

〈８月〉　人々のために曲を書くときの方が、

　　　  そうでないときよりも、ずっと美しい曲を

　　　  書くことができる。　　　

べ―トーベン［作曲家］

〈９月〉　目の前にある現実だけを見て、幸福だ

　　　　とか、不幸だとかを判断してはいけない。

　　　　　 そのときは、不幸だったと思っていたこと　　　　

　　　　が、後で考えてみると、より大きな幸福の

　　　　ために必要だったということがよくあるの。

　　　　　　　　  　　フジ子・ヘミング［ピアニスト］

〈10月〉　長い階段をのぼる時、その階段の全て

　　　　　が見えなくても良いのです。大事なのは、

       　目の前にある一段をのぼることです。

　　　　　　  　 デールマーティン・ルーサー・キング［牧師］

〈11月〉　うつむいたままでは、虹は見つからない。

　　　　　　　　  チャーリー・チャップリン［俳優・映画監督］

〈12月〉　明日描く絵が一番美しい

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　パブロ・ピカソ［画家］

来年も皆さんが若々しく元気に過ごせますように、新聞記事を紹介します